Vraaggestuurd onderwijs te moeilijk voor mbo’ers

In het mbo moeten leerlingen steeds vaker zelf hun leertraject vormgeven. Dit zogenoemde vraaggestuurde onderwijs is voor veel mbo`ers, zeker eerstejaars, te moeilijk. Dat komt doordat de leerlingen van een school komen waar de docent het leren nog stuurde. Menig mbo`er `verdrinkt` zodoende in keuzes. Aldus promovenda Wendy Kicken, die onderzocht hoe je leerlingen kunt helpen bij zelfsturend leren. Op vrijdag 12 december 2008 verdedigt zij aan de Open Universiteit Nederland haar proefschrift `Portfolio use in vocational education: helping students to direct their learning`.
“Mbo`ers die met een portfolio werken én advies krijgen van een mentor kunnen beter zelf sturing geven aan hun leerproces. Het portfolio en het advies zorgen ervoor dat mbo`ers vaardiger worden in verbeterpunten formuleren en in leertaken kiezen om hun prestatie te verbeteren”, stelt Kicken.